Народный Герой Петров

ВОПРОС ПЕТРОВА

Однажды Петров прочитал: "Посмотрите на детей в песочнице! Они предельно серьзно играют в свои игры. Но от этого они, естественно, не перестают быть детьми. Чем отличается ребенок от взрослого?
- Ничем?
- Значит, ты еще ребенок.
- Способностью выполнять какие-то функции?
- Значит, ты роботизированный ребенок.
- Способностью размножаться?
- Значит, ты ребенок-животное. Чем отличается ребенок от взрослого?"
- Вот это вопро-о-ос... - подумал Петров. - Сейчас я задам этот вопрос взрослым людям на улице и получу взрослый, настоящий, компетентный ответ.
Петров вышел на улицу, в его руке жужжал цифровой диктофон, наматывая цифровую пленку на цифровую кассету. В какой-то момент пленка застряла и Петрову при шлось вручную поправлять и приглаживать маленькие циферки на ней, чтобы они не застревали в прорези цифровой головки. Отмучившись, Петров подошел к первому прохожему. То же он повторил и во второй раз. Потом в третий. Отмучившись в 20-й раз, Петров понял, что он не просто ребенок, но и "наивный ребенок". "Сейчас я задам вопрос взрослым людям на улице и получу взрослый, настоящий ответ... Как же! Размечтался! Просто супердетская наивность какая-то с твоей стороны!" - дразнил себя Петров. Но потом Петров понял, что взрослые люди просто спешили по своим делам, им было не до детских вопросов Петрова, и они просто, как все взрослые люди - отмазывались.
- Ага! - мгновенно повзрослел Петров. - Тогда я напечатаю эти свои вопросы в своей газете "Пятое Измерение"! А читатели - среди которых, наверняка, немало взрослых людей - дома, в спокойной обстановке, прочтут и ответят. А я подожду... - подумал Петров.
- Терпение ведь украшает мужа, правда, Белка? - сказал он вслух.
- Хочешь украситься? Или потерпеть? - уточнила Белка.
- Хочу быть взрослым... - честно ответил Петров.
- По мне, так лучше бы ты продолжал быть Народным Героем... - улыбнулась Белка.
- А что, это разве разные вещи "взрослый" и "Народный Герой"?! - изумился Петров.
- Да как тебе сказать... - Белка сделала мудрый вид. - Вообще-то, это одно и то же... Но все-таки - кто "дети"? Те, кто дают детские ответы на твои вопросы, или тот, кто по- детски пристает к прохожим со своими вопросами? И кто "взрослый"? Тот, кто спешит по своим делам, или тот, кто Народный Герой?
- И что, это никак не совмещается? - почти трагическим шепотом произнес Петров.
- Совмещается! Вот повзрослеешь - совместится! - отмазалась Белка.

Чем ребенок отличается от взрослого?

У детей все важно. Каждый человек, каждое движение, которое они делают. У ребенка очень акцентированное внимание. И если он переключает его, он переключает его мгновенно.

Дети отличаются тем, что они не испорченные, и все, что они делают, они делают без умысла абсолютно. И они самые большие эгоисты. Они верят в это. Они это делают до конца. То есть, если я кормлю вас шоколадкой, я вам говорю, на шоколадку, ешь мою шоколадку. И вы, может, подавились, а я говорю: "Нет! Ешь мою шоколадку!" И они очень искренние.

Дети не знают еще, что такое плохо, их еще не научили мама с папой. Они еще не умеют. Они чистые.

У них нет опыта жизненного. Надо прожить жизнь и быть умным человеком ребенку, тогда приходит к нему мудрость. А так, в принципе дети такие же, как взрослые.

Наверное, дети умнее.

Дети непосредственные, тем, что у них намного богаче внутренний мир и они не зависят от внешнего, поэтому они, как говорится, не ангажированны.

У детей более свежий взгляд на мир и меньше всяких запарок по поводу этого мира. Они смотрят проще не вообще, они все воспринимают так, как есть. И искренне радуются всему, что есть. А взрослые уже начинают оценивать все и усложнять то, что усложнять не нужно.

Я не знаю даже, вопрос из области философии.

Чистотой души и наивностью. Детская непосредственность зачастую ставит в тупик взрослых и стоит прислушиваться к их мнению. Если бы взрослые почаще прислушивались к их мнению мир был бы красочнее, а не черно-белым, как у взрослых.

Своими потребностями. Дети хотят все прекрасное, а, к сожалению, мы этого не можем дать. У них уровень сознания не такой, как у нас. Если бы можно было передать жизненный опыт взрослого ребенку, тогда бы он по-другому ценил стоимость своей жизни.

Бывают взрослые как дети и бывают дети как взрослые. Причем первое встречается гораздо чаще. Взрослые, поскольку они потеряли детство, то они хотят в него вернуться. Иногда они очень хотят быть похожими на детей. И начинают чудить. А если взять детей, то они хотят быть похожими на взрослых. Те хотят быть похожими на этих, а эти на тех.

Ума, наверное, поменьше, опыта нет жизненного.

Молодостью, энергией, непосредственностью.

Вопросы к читателю:

Пословица про динозавров

Когда я ем, я глух и нем, и смел, и быстр, и дьявольски умен

к о л л е к ц и я   П е т р о в а

БЕЛКА

И

ПОЗИЯ

Как-то Белка, подбирая материалы на Страницу Петрова (для газеты "Пятое Измерение") и видя, что на ней давно не было стихов, сказала:

- Давай-ка, Петров, позвони нашему знаменитому поэту Квинт-Эссенскому.

- Да я только что звонил… - несколько удивленно ответил Петров.

- Но ты ж, небось, по делу поговорил? - уточнила Белка.

- Ну да, по делу… - согласился Петров.

- А теперь по душам поговори.

- И по душам потом тоже зацепил... - успокоил Белку Петров.

* * *

ЧЕГЕВАРА

А. Квинт-Эссенский

 

Вот приперся Чегевара,
он - герой международный.
У него большая харя,
у него большая морда,
у него на каждой яхте
обездоленный хороший,
долго несший гаупвахту
революционный поршень!

 

Че Геварра кончился, ребята.
Это тупик. Разрушать мир
больше не нужно. Он сам
рушится. Нужно уже что-то
строить. Привет!