к о л л е к ц и я П е т р о в а
БЕЛКА И ИНТЕЛЛЕКТ
- Вчера напрягла весь свой интеллект!… - сказала Белка.
- А как напрягла - быстро или медленно? - поинтересовался Петров.
- ??? - непонимающе уставилась на него Белка.
- Понимаешь, тут такая штука… - задумчиво произнес Петров. - Интеллект если быстро напрягаешь, значит, он у тебя маленький, значит, ты дура. А если медленно, значит, ты не умеешь напрягать свой интеллект, поэтому ты дура.
ПРИМЕЧАНИЯ:
От: Белка <netgirl@front.ru> К: Klein <klein@zen.ru> А также к: Petrov <eritro@online.ru> Время создания: Wed, 28 May 2003 15:22:11 Тема: БЕЛКА И ИНТЕЛЛЕКТ Ну, спасибо, Клейн. Ну, спасибо! Ладно, Клейн. Вот я научусь и напишу что-нибудь ЭДАКОЕ! И сделаю тебя каким-нибудь персонажем... Критика:мне кажется, "дура" лучше заменить на "глупая". Чтобы не так резко... А?
Белка
От: Klein <klein@zen.ru> К: Белка <netgirl@front.ru> А также к: Petrov <eritro@online.ru> Время создания: Thu, 29 May 2003 01:41:08 Тема: БЕЛКА И ИНТЕЛЛЕКТ Может быть ты и права. Я сам об этом думал. Хотя может быть и так - Петров-то разносторонен... А литература может быть и резковатой временами... ..."глупая" как-то нестильно, что ли... Спросим Петрова.
Петров, как тебе?
Привет!
Клейн
От: Petrov <eritro@online.ru> К: Klein <klein@zen.ru> А также к: Белка <netgirl@front.ru> Время создания: Thu, 29 May 2003 02:55:34 Тема: БЕЛКА И ИНТЕЛЛЕКТ Предлагаю оставить "дура".
1. Так стильнее.
2. Чтобы Белка, ну которая в Нижнем Новгороде, не думала, что она Белка, ну которая в газете. И совершала бы даяния, не пребывая в образе Белки, образе Стрелки, образе собаки Жучки.Петров
БЕЛКА И ИНТЕЛЛЕКТ
ПРОДОЛЖЕНИЕ
- Петров! - позвала Белка, отложив в сторону газету "Пятое Измерение". - Я тут читала и нашла на твоей странице опечатку. А потом подумала, что наличие этих опечаток стимулирует дополнительную активность читающего…
- Все верно, Белка, - сказал Петров. - Я не писатель. Я - Народный Герой! Я - тот, кто "стимулирует дополнительную активность читающего". Постоянно. И поэтому "не возится с опечатками", а "плюет на них". Потому что - расставляем приоритеты - что главное? - Рисунок? опечатки? - Нет. Стимулирующее воздействие. Всем комплексом средств -рисунок, тексты, композиция, шрифты - оно достигнуто? Да. Главное достигнуто? - Да. - Есть "недочеты"? - ОК. "Исправим" их в следующей жизни, учтем при следующем шаге. И это с моей страницей, и это со всем другим. Или жить - или исправлять "следы" предыдущей жизни. Заниматься "исправлением следов предыдущей жизни" можно всю жизнь. Тогда не останется времени на то, чтобы, собственно, жить. Поэтому выход один: достигать той степени совершенства, когда каждый твой шаг, каждое твое действие, не нуждается в исправлениях и корректировках задним числом -поток совершенной импровизации. Жить - это излучать поток. В излучение входят: слова, мысли, действия, энергия, магия - все, что идет от тебя в этот мир. Излучение должно быть максимально стимулирующим к хорошему. "Улучшать" излучение путем его "подрезания", "имитацией правильности" - бессмысленно. Точнее, - годится только как упражнение на ранних стадиях продвижения. Улучшать нужно "излучатель", светильник (см. Сутру Шестого Патриарха). Переводить его от стадии "спички" к стадии "фонарика", потом к стадии "фары", потом "прожектора", а потом, желательно, "солнца". Ясно, что этот переход связан с подкручиванием гаек внутри светильника - ну, понятно, не без магии! - а не с плясками вокруг "подрезания" света спички. Это то, что открыл чань и то, что является Путем Чань, Путем Бодхисаттвы. Что, Белка? В зобу дыханье сперло?
- Да. - восхищенно сказала Белка. - У меня дыханье сперло… сознание.
ВОПРОС ПЕТРОВА
Проведя исследование Механизмов Всеобщей Антипатии (см. предыдущий номер ПИ), Петров сделал досадные выводы. Оказывается, что не нравиться может абсолютно все и пытливый ум сможет найти какие-нибудь “недостатки” даже у самого Петрова. Петров решил подойти с другого конца. Возможно, предположил он, кто-нибудь к кому-нибудь все-таки испытыват симпатию. В тайне надеясь на лучшее, Петров снарядил Белку в дорогу - задавать людям вопрос Петрова:
Что вам больше всего нравится в окружающих людях?
Сами люди и нравятся.
Открытость.
Улыбки.
Приятно смотреть на красивые лица.
Э.....А как правильно ответить? А есть варианты ответов? Сейчас я дам концептуальный ответ! Потому что они прикольные!
Порядочность.
Я сомневаюсь, что я сейчас найду ответ на этот вопрос...
Чувство юмора.
Сложно ответить на этот вопрос. В каждом человеке мне нравится что-то особенное, какая-то одна черта.
У меня нет однозначного ответа на этот вопрос. Я смотрю на людей в комплексе.
Приветливость.
Надежность.
Когда они красивые. Внутри и снаружи я имею в виду.
Вопросы к читателю:
2. Что вам больше всего нравится в себе?
3. Что окружающим больше всего нравится в вас?
(продолжение)
ПОЧЕМУ ПЕТРОВ - НАРОДНЫЙ ГЕРОЙ?
85. Потому что Петров моет за собою посуду.
86. Потому что Петров умеет радоваться.
87. Потому что Петров хорошо играет в крестики-нолики.
88. Потому что Петров умеет отбивать чечетку.
89. Потому что Петров, если захочет, то все может.
(продолжение следует)
Школа
Делового Петрова
(ШДП)
Упражнение №3 называется "Вшестером за скрепкой".
Это командное упражнение. Суть его заключается в следующем: 6 человек в течение получаса ходят по помещению площадью не менее 20 кв.м. и ищут скрепку.
Специально прятать скрепку не надо. Нужно, просто, дождаться нужного момента - как только он придет, вы его обязательно заметите! - и начать искать.
Различаются 2 варианта выполнения этого упражнения: гуськом ("походной колонной") и врассыпную ("облава на скрепку").
Внимание! Канонический вариант выполнения упражнения "ищем скрепку" можно - а иногда даже и нужно! - разнообразить. Скрепку можно заменять на карандаш, ручку, ластик, бумагу, клеящий карандаш и даже мобильный телефон.
Менеджеры работают, обычно, командой, но можно тренироваться и в одиночку. Для этого нужно аккуратно разложить нужные предметы по рабочему столу, полкам, полу и другим часто посещаемым местам, а после этого, забыв, где они лежат, приступить к поискам... Однако командное выполнение этого упражнения - разумеется, эффективнее.
Результатом правильного выполнения упражнения является легкая усталость и выработка твердого убеждения, что "необходимо всегда знать, где лежат скрепки!"
Успехов!
